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那一刻,我笑了

2022-01-05 02:15:21/林中啸

   记得那是一个明媚的星期天,我和妈妈拿起网和桶,和大自然做游戏,给读也读不完的课本放个假。

   我们来到了外婆家。外婆家可是个好地方,有湖,有田,有农庄,是我的童年乐园!你闻,水果的香味从果园里飘出来了;你瞧,金黄的稻穗弯着腰,正等着人们收割哩;你听,大雁排成“人”字形,在“喳喳”地与我们告别呢!

   我们一转身,就看见了美丽的澄湖!我迫不及待地跑到湖边,哇,有好多小鱼小虾呀!我举起网,伸手就一捞,提起来一看,咦,怎么什么都没有呢?难道是我的网破了?我又连续捞了好多次,可是依然一无所获。妈妈大概是被我的样子逗乐了,笑着说:“你为什么那么心急呢?第一次你那一捞早就把鱼吓跑啦!如果你轻轻地把网放下去,再动作敏捷点把网收起来,说不定还能逮住几条!”我连连点头,啧啧称赞妈妈的妙计。这时我抬头,看到不远处有个叔叔正坐在船头,一边稳稳地握着鱼杆,一边悠闲地磕着瓜子。只见他把鱼钩投在了一滩水葫芦边,过了一会儿,浮子就动了几下。我着急地摧促叔叔快收杆,可叔叔却不以为然;又过了一会儿,浮子完全沉下去了,这时叔叔猛地一提,一条大鱼上钩了!我豁然开朗,明白了做什么事都要有耐心,有方法,有技巧,不能蛮干,而且还要找到事物的特点从而“对症下药”。我心里默默地对自己说:不着急,只要有耐心,有方法的捕捞,一定会有收获的!这次我格外小心地把网伸到水底,然后撒了些玉米粉,没过多久,几条小鱼跳进了我的网里。来了,来了!我心里兴奋地像是打起了“鼓”。我把网兜猛一提,网里果然蹦着几条小鱼呢!

  同样一块糖,如果不是自己努力争取得来的,就会失去原有的甜味!那一刻,我笑了,笑得那么满足!

作文点评

首先非常羡慕小作者如花般的童年,惬意的兜鱼中学到知识,这不就是人生的乐事嘛!写之、乐之,岂不快哉! 小作者以《那一刻,我笑了》为题,笑什么?通读整篇习作,笑的是用网兜兜鱼的快乐,笑的是悟得了做事要有耐心、多想方法的道理。从这一角度来评析,小作者的习作立意很是很不错的:有童趣、有延展、有方法。有童趣多显露在兜鱼的心理描写和动作描写;有延展多表现为以鱼隐喻“耐心静思”之道;有方法就是小作者采用多维度对比:和叔叔对比,铺垫到位,和自己兜鱼的前后对比,引出“笑”之真意。整篇习作情感充沛,写作思路清晰。 若要提一点建议的话,有如下两点值得再打磨。 1.笑味不够。题目是《那一刻,我笑了》,习作的重点应该是凸显“笑”,全文聚力于写“那一刻”的语句很多,写得也很有层次,但是仅靠结尾处的几点笑意延展,味道还是不够的。 2.语言要再精炼。小作者目前五年级,正式习作至少有三年,小学的习作由起始的三年级学着“文从字顺”到现在力求“语言精炼”,少的不是字,少的对“祖国语言文字的运用”,这不仅语文课程标准所提出的要求,更是希望小学高年级的孩子多从推敲字词处着力。

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