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美好的回忆

2022-01-06 02:44:29/杨子墨

这段时间我常常给妈妈念叨想再去美国,那个地方给我很美好的记忆。

我想念那时候妈妈每天陪着我,接送我上下学,放学后陪我去游乐场玩,带我去图书馆看书,周末还带我大农场去骑马,去海边划船;那时候她也忙,就是忙的时候也带着我和她一起上大学的课,参加他们的会议,但现在的她时常加班,连接送我都不可以,现在的妈妈也没有以前那么温柔,动不动还会对我发脾气;我想念那时候的妈妈。

我想念那边的老师,他们很可爱,会带我们做手工,给我们讲故事,带我们去参观动物,让我们和小动物做朋友,带我们去超市看各种各样的食物水果,带我们去银行、消防站、科学馆好多有意思的地方;有次生病,老师还搂着我安慰我,她美丽的蓝色眼睛好漂亮,身体上的味道很好闻。现在的老师要求很严格,有些老师好凶啊,我很害怕他们;我努力的做个好孩子,可是我觉得不够其他好孩子好。我想念温柔漂亮的老师。

我想念那边的好朋友;和他们一起在操场上奔跑追逐,一起骑自行车,一起爬山,一起烤蛋糕,一起做手工画画,一起晒太阳吹泡泡;现在的朋友太忙了,每天做不完的作业,只有周五晚上可以和他们玩一小会,周末都有好多兴趣班参加,我也是。我想念可以一起玩耍的朋友。

我想念那时候家门口的小动物,有小松鼠、小浣熊、小鹿、五颜六色的小鸟;想念冬天的大雪,我们堆了好大的雪人;想念秋天的落叶,捡了树叶做了书签;想念夏天的星空,躺在草地上看星星眨眼睛;想念春天的花开,和小伙伴在花树下跳舞。

我很想念那时候,给妈妈说带我再去;妈妈说我长大了,自然会面临好多挑战,即使在美国,作业也会比小时候多,老师要求也会更严格,兴趣班也要报,妈妈说有机会带我去,但要我去适应现在的环境。所以我只能停留在想念,先做做梦吧。

作文点评

写得真好!老师仿佛看见你站在老师面前,认真地讲述自己脑海中珍藏的美好的回忆,将之一一细数,娓娓动人。 本文的亮点主要有两个。一,将细碎而温暖的记忆片段用电影闪回的方式播放,一件一件,如数家珍。缓缓读来,毫不枯燥,感受到浓浓的文采的同时,还有一股真情自然流露。而如此美好的回忆,怎能不令人想念?二,结构清晰,很有条理。文章采取总分总的格式,每一分段又以“我想念那时候的妈妈”、“我想念温柔漂亮的老师”、“我想念可以一起玩耍的朋友”为中心——小动物那一节不妨也添一笔类似的句子以使结构更完整,不仅直抒胸臆,突出自己的想念之情,更在此基础上之上增加了前提,是“那时候的”妈妈,是“温柔漂亮的”老师,是“可以一起玩耍的”朋友,情感又加深一层,很容易引起读者的共鸣与思考。 不过,分号的使用条件要记清,不能滥用。还有个别句子和一些小地方语句不通,老师帮你改过了,你仔细看看。 不细谈文中流露的中西文化差异,不追究我们无能为力的部分,老师觉得你可以和你的妈妈好好沟通一次,把你所有的想念与渴望仔细地告诉她,你说呢?

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