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体验我是“盲人”

2022-01-07 04:09:04/高弈

上学期开学的时候,老师让我们带一个眼罩去学校,我疑惑不解,老师为什么要我们带眼罩呢?我的头上冒出了一个巨大无比的问号。终于到了第二天,时间过得可真像蜗牛一样慢!但我的心里又是说不出来的期待。

终于到了大课间时间,我快速地整好了队伍向操场出发了,到了操场,台上的老师说:“现在,我们开始盲人体验”。我恍然大悟,原来老师是让我们自己的同桌一起来体验盲人走路。

首先,我戴上了眼罩,眼里一片漆黑,我的伙伴臧言上,扶着我就像一位年轻人在扶着一位老年人一样,我一步一步走的非常小心,接着臧言上会不时地提醒我,“前面有东西”,“前面可以一直走”,“停一下停一下”,“前面有个小坑”,“前面要拐弯了”......,当时我就想,这条路怎么这么长呢!心里总感觉前面有东西挡着我,感到很害怕!如果不是我的伙伴领着我,我都不知道我会走到哪里去,会不会遇到什么危险,会不会撞到人,会不会掉坑里去,会不会撞到墙.....最后,我们终于到达了目的地,我拿掉了眼罩,松了一大口气,感觉这条路走的好不容易呀!我想了想,我只是个假盲人,走了这么点路,就感觉忐忑不安了,如果是真正的盲人,他们每天的生活是不是都很害怕,是不是更需要别的帮助。

那次的盲人体验活动,让我知道了,盲人需要帮助,盲人需要保护!

作文点评

从题目就可以看出这是一篇与众不同的文章,而这里的不同主要落在选材上。小作者的不一样的经历为此次创作提供了新的源泉。关于此次的“盲人体验”活动,小作者为我们清楚地讲述了故事的始末。文章开头便直接进入主题,表现出活动开始前内心的好奇与期待。小作者用语十分诙谐幽默,同时又十分形象,令人忍俊不禁。当然既是写本次体验重点当然是落在活动的过程上。我们会发现小作者十分能够抓住心理描写,对于盲人来讲,世界是无法看到所以只能用心去感受的。于是小作者十分传神地给我们进行了细致的活动过程中的心理描绘。此处的亮点在于小作者做了很多的假设,将自己的情境放入到真正的盲人那里,并推己及人,这一点是很难得的。最后小作者作了一个总结,令我们感受到盲人的处境是多么的不易。从文章内容可以看出小作者心地十分善良,能够做到推己及人,这一点是要大大地点赞的,文章本身还不错,但是略有不足之处在于文章的叙述语言过于平实了一点,导致新意有点不足,且时间的发展缺少起伏,重要的是我觉得文章的最后还可以有个主题的升华,这样可以加深文章的内容深度,同时也会令读者印象更加深刻,不知小作者意下如何呢?

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