首页 > 作文 > 我谈桑桑之成长

我谈桑桑之成长

2022-01-08 22:47:23/张天宸

我谈桑桑之成长

---读《草房子》有感

近日,阅读了《草房子》,觉得其中主人公桑桑的成长值得人们去细细品味。

桑桑是油麻地小学校长的孩子。刚来到油麻地小学时,桑桑走进了他的班级,同学都热烈欢迎。当得知他的父亲是校长时,更是都站了起来。正是这件事在桑桑的心中埋下了骄傲的种子。桑桑在生活了一段时间后,他就开始捉弄同学,这个时候的桑桑经历了他的人生中的第二个阶段------骄傲。(第一个阶段在桑桑来到油麻地前。)在这个阶段中,他干了许多坏事,其中最典型的事例是他捉弄秃鹤。那一次他和阿恕两个人将秃鹤的帽子挂在了旗杆的顶端,使得秃鹤大哭了一场,桑桑和阿恕也被教训了一场,但桑桑依旧我行我素,直到纸月的到来。

随着时间的流逝,桑桑上到了四年级,这一年,纸月来到了油麻地小学。桑桑也迎来了他人生的第三个阶段------文静,富有责任心。为什么我认为这个阶段桑桑变得文静了,是因为纸月刚来的那一天。桑桑在结识了纸月后,特地向自己的妈妈要了一件雪白的外衣,然后自己跑到河边,脱下衣服跳到了河里。那时候的水还是很冷的,但他为了全身的干净还是跳了下去。从此以后,桑桑吃饭不再汤汤水水,不再抢妹妹的饼,不再每天玩得一身泥……我说桑桑富有责任心又有另外一个原因。纸月生活在河对面的板仓,有一段时间纸月上课每次都迟到,桑桑便很奇怪。有一天,他早上去板仓接纸月来上学,看刘一水等人在挡纸月的路,迫使纸月只能从田间绕路去河边,他们还不让纸月过河。桑桑便去帮助纸月,他们在岸上打了起来。纸月乘机上了船,桑桑也跟了上去,不料刘一水也上了船,桑桑打不过他,被他按在地上,但最后为了救纸月,终于将他推下了水,两个人才得以脱身。

在桑桑上六年级的时候,他患上了鼠疮。这时他迎来了他在油麻地的最后一个阶段------成熟,在这个阶段,他完成了他妹妹的一个心愿------去看城。那天他想起了自己的承诺,想起了医生预料的自己的死期,他决定带妹妹去看城。来到城门下,他忍着病痛,背着妹妹爬上了城门,终于累倒了。但是在这最后阶段,他遇到了一个医生,在吃了一碗接着一碗极苦的药后,他的病又神奇地好了。但这时,他也离开了油麻地……

桑桑的一生,集齐了世间的苦怒哀乐,值得每个人去细品。

作文点评

这可以说是一篇别具一格的读后感,切入的角度很新颖,论述总结桑桑的人生成长阶段,倒更像是一篇颇具风采的小论文了。 小作者的语言叙述能力很强,因为《草房子》没有一条很明确的故事主线,于是概括它变得很困难,小作者能够围绕桑桑,总结概括小说的情节内容,语言不啰嗦不冗长,这点真是特别棒!《草房子》这本书,不同年龄的人会看到不同的东西,曹文轩对书中儿童的心理描写实际上是采取了“冰山理论”,每一件事背后都藏着丰富敏感的情绪变化,所以我很惊讶小作者的见解力,对桑桑的行为进行大胆分析,每一点用事实举例论证,这背后可以看出小作者行文逻辑,这点很难能可贵啊! 但是呢,小作者用书中事实举例我觉得还是略显单薄,行文逻辑稍显端倪,何不乘胜追击,将每一个阶段再用属于自己的理性的语言剖析。比如,在论证观点方面,可以更加细化文本,具体到某一个书中的句子,就拿书中结尾一句“桑桑虽然没有死,但桑桑觉得自己已经死过一回了。”这样的句子带着深深的哲思和成长感,可能对于五年级的天宸来说,想要完全读懂或许稍难,但是五年级有五年级的理解,就像天宸能够体会到的“成熟”是一种解读,如果能带上自己的理性见解,富有逻辑性的说明,我想会比单单的书中事件更出彩,更能引人深思。文章的最后,如果可以再由对桑桑的成长阶段的思考扩大到大家的成长阶段,那这篇读后感的深度又会更深一层。 小作者五年级可以对《草房子》理解到这样的深度,值得称赞!而文章显示出的逻辑雏形,也让我感到很惊喜,但是精益求精,我想小作者下一次一定会创作出更棒的作品!

相关作文