咱班的“活字典”
2022-01-09 19:41:45/吴羽涵
“请问……?”
“我！老师，我！”
在课上，总能看到他举手回答问题的身影，总能看到他认真思考的样子。
黑眼镜，黑皮肤，小平头，大门牙……没错，他就是咱班的“活字典”——许卓。
在我眼里的他是那么有才华，不管在哪一门课上，他都是那么积极；不管是多么难的问题，他都能正确回答。
还记得那次，第三单元小练习，全班在基础题上败下的不知有多少精兵强将；但是，唯有许卓仍像往常一样神采奕奕——他的基础题竟然全对！
全班人都围了上去，看着他手中的试卷赞叹不已；我也凑了上去，瞄了眼他的试卷，哇！干干净净的卷面真让人羡慕。
我佩服的问他：“你怎么知道的那么多！”
许卓调皮地说完四个字就跑开了，那四个字耐人寻味，他说：“我在阅读。”
从那以后，我便悄悄地关注他，正如许卓所说，他一有空，就会津津有味地读着课外读物，还真是分秒必争啊！
听了我的介绍，你们是不是也认为“活字典”是“阅读章”当之无愧地人选呢？那就投他一票吧！
作文点评
读到最后，潘老师才发现，原来这篇文章是帮许卓同学拉票的宣传词啊，那经吴羽涵同学这么一写，当选“阅读章”的胜算可是相当大的。 为什么说胜算大呢？是因为羽涵把许卓的特点都写出来了。一上来，先不直接写同学的肖像，而是通过一个课堂上的对话，从侧面写出了许卓的积极思考、踊跃回答，把读者牢牢吸引；接下来，四组高度概括的词语，真实还原了这么一个“其貌不扬”的学霸。紧接着，一个巧妙的过渡后，重点写了一次单元小练习，让我们对这个学霸的印象进一步加深，最后，通过许卓同学的“我在阅读”，让人物形象进一步“立”了起来，我们看到的不仅仅是一个认真思考、积极回答问题的许卓，更是一个把握时间，热爱阅读的许卓，让人不禁竖起大拇指，这样的同学就是我们身边值得学习的榜样。读完这篇文章，如果潘老师可以投票，会毫不犹豫地投给我们许卓，我相信其他读者也一定和我有一样的想法，这就是羽涵同学的成功。
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