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双冠王

2019-06-08 15:37:19
今年,我校再次举办足球联赛。

之前,我班男生已在男子比赛中获得冠军,现在,我们女生也信心满满、斗志昂扬,目标同样只有一个——冠军。

比赛一场场有条不紊地进行着,我们女足过五关斩六将,杀出一条血路,成功挺进(加个“了”)决赛。即将与我班女足一决雌雄的,是上届冠军——五(7)班。

决赛那天,我们争分夺秒地和男生教练们练习球技、商讨战术、做赛前的最后热身。

比赛正式开始了,我方是蓝队,对方是红队。先由红队发球,当哨声响起的一刹那,我方队长佟一诺眼疾“脚”快,(迅速)冲过去截断了对方的发球,然后像一支离弦之箭带球直扑对方阵地。

糟糕!两位红方队员正气势汹汹地从侧面杀出,挡住了佟一诺的去路。(加“怎么办?我们所有人都紧张了起来。一齐看向佟一诺”)(加“只见她轻巧地”)幸好,佟一诺技术娴熟,灵巧地(删除)一躲,一闪,一迂回,便让敌人手忙脚乱、不知所措。(加“她的技术是那样的娴熟,灵活。”)

一转眼,佟一诺已神不知鬼不觉地逼近对方禁区,说时迟那时快,她扬起一脚,“砰”的一声,球应声射向对方球门。对方的后卫表现还不错,就这样,我们眼睁睁地看着球被踢出了边界,好可惜。(“好可惜”换成“很是遗憾”会不会更好些?)

与此同时,班主任周老师带领拉拉队员(加“正鼓着劲儿”)给我们加油:

“五(5)加油!五(5)必胜!五(5)加油!五(5)必胜!”

声音此起彼伏。听着老师和同学们的加油声,我们干劲更足、斗志更高。

场上,作为后卫的我和其他队员一样紧张地进行着比赛,有一次,我看到对方传出的球很可能马上出界,就放松了警惕。出乎意料的是,球不但没有出界,还奇迹般地越过(加“了”)我的防守,冲向我方球门区。

“坏了,坏了!”我大声叫着。

还好,守门员杨雨荻身手敏捷,及时抱住了球,化险为夷。我对她竖起了大拇指,自己也长出一口气,一颗悬着的心放了下来,但我依然为自己关键时刻麻痹大意、存在侥幸心理而深深懊悔!

“一定不能这样了!”我暗暗对自己说。(于是)我打起精神,(又)全身心地重新投入战斗。

“双方交换场地。”裁判说。

借这个机会,我班敬业的教练员们——男生,赶紧争分夺秒地向我们面授机宜、分析情况、布置战法,还纷纷鼓励我们说:

“你们不是赢过7班吗?”

“一定要有信心!”

“只要坚持,就一定能成功!”

“你们是最棒的!”

听了他们的话,我们信心倍增。

不过,由于对方也是一支劲旅,我们虽然尽了力,但到全场比赛结束时,比分仍为0:0,双方互交白卷。

最后是惊心动魄的点球大战。

经过(改“采用”)石头剪刀布(的方式),决出红队先射门。

“杨雨荻加油!一定要防住!”队友们大声喊着。

“加油!”杨雨荻握紧拳头,也给自己打气加油。

红队队员开始射门了,只见她踢了个直线,杨雨荻把球往地上一拍,很轻松地防住了,我们齐声欢呼。

轮到我们射门了。可能是过于兴奋,也可能是赢球的欲望过于强烈,首先上场的佟一诺没等裁判吹哨就把球踢了出去,球进了,但被判无效,大家很失望。

我们只能再踢一次,我猜想这次会更困难,因为对方守门员已经做好充分准备。但奇迹发生了,佟一诺不辱使命,把球再次射入对方球门。

女足终于胜利了!我们击败了卫冕冠军五(7)班,夺得第一名!加上之前男足也获得冠军,我班成为(加“了”)名副其实的“双冠王”班!

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作文点评

得分点

句子读起来更加通顺,感情也好。

失分点

句与句的衔接性还有点欠缺。

修改建议

大声地用心地朗读自己的作文。精益求精。功底很深,相信你能做到更好。

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