未来的我很棒

听，这朗朗的读书声是从哪传来的呢?哦，原来是我教的班级六(2)班啊!年纪轻轻的我就教六年级了，这是多么的了不起啊!我的脚步伴随着清脆的上课铃声响，我走进了我的班级。刚踏进我的班级，同学们的一声"老师您好”给了我一个巨大的惊喜，于是我就我面带微笑，充满活力地说：“同学们好!”我走到讲台，放下了手中的语文书，拿起粉笔，在黑板上写上我们要学的课文题目，开始上课了。【批注：课前准备的这几句描写略为啰嗦，可适当删减。】在课堂上的同学们跃跃欲试，都要举手回答问题。当然，也有不敢举手的同学，我看穿了她们的心思，就和蔼可亲地说：“同学们全都要踊跃举手哦，回答错了没关系，但只要回答了，就有加分。”我这么一说，同学们真的全都举起手来了，我专门挑了几个胆小又不善于表达的同学，【批注：课堂互动的描写生动细腻，细节丰富。】虽然他们回答的不怎么好，但我还是表扬了他们，为的是增强他们的勇气和自信，也同时也点出了他们的缺点，让他们不断改正缺点，也让他们不要因为我的表扬，而太骄傲了，这都是我小学时学《精彩极了和糟糕透了》这篇课文的来的成果!

“叮铃铃”下课了，看到同学们玩耍的样子，我真开心，虽然有时候也会因为一些调皮的学生感到很生气，但是我始终背负着一个神圣的使命——培育这些令我时而开心时而生气的祖国的花朵，让它们长大能报效祖国，成为有用之人!这就是做老师的职责!所以我每天都会尽心尽力的培育他们，就像现在的老师尽心尽力的培育现在的我们一样!

为了实现这个梦想，我将每天以学习为主要每天努力学习。认真倾听老师们讲的每一个知识，考上一所理想的大学，成为一个六年级老师!我相信，未来的我很棒!