自信创造奇迹

作者：苦丁茶

山东潍坊市安丘四中，是一所条件简陋、貌不惊人的农村高中。在安丘市，它每一年的生源也很差，优生都被安丘一中、安丘实验中学抢录，它只能招到那些学习基础和学习成绩都比较差的二、三流学生。可就是这样一所普通农村高中，却连续五年创造了安丘、潍坊乃至整个山东的高考神话，成了全国教育战线的一面旗帜。就拿2006年的高考来说，安丘四中的864名高三毕业生中，上省控本科线的就有424人，稳居安丘市第一。
在安丘四中，韩中玉校长和老师们在教育教学管理中，逐渐形成了一套系统科学的管理方法，那就是“全面启动学生心理自信系统”，亦即“韩中玉信心教育法”。多年来，韩中玉领导下的安丘四中，坚持对学生开展信心教育、养成教育和感恩教育。三大教育相辅相成、不可分割，贯穿于教育教学的各个环节。每一位教师，每一名学生，都有着良好的习惯，有着良好的素养，都生活在最可贵的自信的精神中。自信，成了安丘四中师生全部精神的化身，整个学校都被这种可贵的自信精神引领着、塑造着，在高考竞争越来越激烈的形势下超高速奔跑着。这就是战无不胜、坚不可摧的安丘四中精神。
进入安丘四中校园，首先的、直观的感触就是：文化教育宣传气息浓厚。墙上、路边、宣传栏中、黑板报上，教室内外、宿舍、食堂，甚至厕所，到处都是与自信和激励有关的标语、名言，让人目不睱给而又耳目一新，深受启迪与教益。为了全面、持久地启动学生的心理自信系统，安丘四中的师生一直热衷于宣誓，教师有教师的宣誓誓词，学生有学生的宣誓誓词。教师誓词是：“我们用我们的智慧去启迪学生；我们用我们的情感去感化学生；我们用我们的人格去熏陶学生”。学生的学习誓词是：“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别‘三闲’，‘静、专、思、主’，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁作准备”。据说，安丘四中的学生每天都要在班长的带领下，面对讲台，全体肃立，举起右手，庄严宣誓，虔诚而又持之以恒，如同教堂里信徒们的早晚祈祷。
安丘四中校园的又一个亮点就是学生跑操。每天的课间操，每个班级的学生都要排成一个方队，在班长的带领下围着操场跑操。跑操时，不仅每个方队都很整齐，而且每个班级的学生都在喊着口号，整个校园里的口号声此起彼伏，有一种能震撼人心的穿透力。学生喊的口号，大体内容是“脚踏实地，奋力拼搏；敢立壮志，誓夺第一；四中学生，潜力无穷；自强不息，我要成功。”这是校方为学生拟定的跑操誓词。也就是说，安丘四中的学生跑操时要高呼跑操誓词，以增强自信心。自信教育可谓无处不在。过去曾听说日本的某些企业为了激发员工的自信活力，要求员工每天早晨起来要对着镜子大喊三声“我是最好的！”安丘四中学生跑操时高呼自信的口号，用意也是一样。有道是：信则灵，不信则不灵。如果是玩世不恭、嘻皮笑脸、应付差事地去呼口号，那口号是不可能对人产生自信力量的。相反，很虔诚很有力地高呼着自信的口号，自信的力量肯定会溢满胸腔。相信被自信领跑着的安丘四中学生，是在很认真地高喊着跑操誓词的，因而也一定能产生巨大的自信功能。
接下来我们来看一看安丘四中的课堂。安丘四中现在是全国名校，几乎每天都有来自全国各地的参观取经者。安丘四中的课堂可以全天候、全方位地对参观者开放，而老师和学生又丝豪不受外来参观者的影响，这恐怕在全国教育界是绝无仅有的，足见安丘四中师生足够的自信定力。那么多的参观者，或站在教室外面观看课堂师生活动，或走进教室观看教室布置，甚至在座位间、走道上走来走去，全体师生竟可以丝豪不受外来因素的干扰而依然故我地专心致志于自已的教学活动，真是不简单的很！
安丘四中坚持培养学生的各种良好习惯。其中，最值得称道的一点就是：要求学生养成“不抬头学习”的习惯。因为喜欢东张西望的学生，往往缺乏最起码的定力，心浮气躁，势必大大降低学习效率。只有做到不抬头学习，才能摈弃一切杂念，在学习中达到物我两忘的境界。为此，学校制定了学生不抬头学习的一系列制度，把不抬头学习作为强制性的纪律坚持不懈地贯彻着。关于这一点，安丘四中的老师认为：这也是促使学生赢得自信的一种有效方法。当然，要求不抬头学习不可避免地会出现有些学生，有一段时间会在装样子。但他们认为：装样子没关系，一天、两天都可以，能一直装下去是不容易的。真要有学生能在高中三年一直都装作不抬头学习的假样子，那他的忍耐力也一定锻炼得非常强，我们的目的也就达到了。这实在是一种很有见解的观点。
总之，安丘四中之所以能让被重点中学淘汰的二、三流学生中的大多数人都考上大学、创造出连续五年的高考神话，靠的正是韩中玉校长的“信心教育法”。通过自信心教育，营造出一种高度自信的氛围。在这样的氛围中，自信成了学生的一种良好习惯，成了学生持续不断的内在动力。想一想我们自已，无论是在学生时代还是在工作中，不正是因为缺乏自信而已，无论是在学生时代还是在工作中，不正是因为缺乏自信而使好多成功的机会从身边悄悄溜走了吗？我们的学生有许多不也是因为缺乏自信、不懂自信的力量而在学业上走向失败了吗？只要有充盈的自信心，就没有不学习的学生和学不好的学生，我们应该信服这一点。安丘四中的学生，拥有高度的自信，能够把强烈的目标意识转化为强大的精神动力，因而学习起来不知疲倦。他们活得简单，因而能够集中全部精力搞好学习。在安丘四中的校园，感悟着信心教育法的真谛，我们思想的细胞中、血液的分子中就会渐渐渗透着这样一种理念：自信，是人生最大最宝贵的财富；唯有自信，才能创造奇迹！
人们常说：二十一世纪是建设学习型的社会。谁能够成功地开发学生的学习能力，谁就会真正赢得教育。韩中玉信心教育法，在极为简陋的办学条件下，极大限度地挖掘了学生的学习潜力，的确值得我们深刻反思。看安丘四中的标语、口号，感知安丘四中学生跑操、宣誓、惜时、不抬头学习，我忽然有了一种大彻大悟的感觉：一个人、一个单位不一定非得拥有足够好的物质装备和条件才可能获得成功，但一定得拥有足够强大的自信。因为只有自信才能创造奇迹，才能成就辉煌的人生。

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