三个班主任

——谨以此文献给影响我人生的老师们

石老师

记得我上小学一、二年级时，学习成绩差的简直没法提。那时，虽然只有语文和算术两门功课，但是每次测验或考试，我的分数总有一门不及格，另一门刚及格。随便翻开我的作业，对号数得清，而错号却数不清，甚至还有一个大错号划满整页的。为此，老师把我的作业挂在教室“展览”，几乎成了家常便饭。

刚升三年级时，学校新分配来一位年轻的女老师，姓石，也是我们村小学建校以来的第一位女老师。当时，全校像开了锅，纷纷议论开了：

“她是从哪里调来的？”

“她那么年轻能当老师？”

“她会教哪一班呢？”

在一片猜测议论声中，学校很快将我们三年级从一、三、五年级的复式教室中分出来，由新来的石老师当班主任。
学校的这一决定，不仅马上平息了许多议论，同时也引来一大片羡慕的目光。

要说石老师长得很一般，个儿不高，微胖，圆脸，眼睛也不大，厚眼皮，皮肤虽然白点，脸颊却很红。她性格开朗，爱说爱笑，浑身充满春天的气息。
石老师是师范学校毕业，不仅歌唱的好，还会跳舞，她除了当我们的班主任，还教其他班唱歌。从此，校园里歌声和欢笑多了，打架骂人的少了，甚至违犯纪律的现象也没有了。

记得石老师教我们的第一堂课是算术测验，结果是一半同学不及格，我的成绩在全班排倒数第二。
校长看过我们全班这次测验的成绩，不好意思地摇了摇头，而石老师却自信地说：“放心吧校长，我会让孩子们进步的！”

接着，石老师在班上宣布：“今后不论测验或考试，不但要奖励前五名，后五名只要向前进一名，也要奖励！”其实，石老师给我们的“奖品”十分简单，把白粉笔用墨水染成红蓝两色，放在阳光下晒干，前五名奖两根红的，一根蓝的；后五名向前进的奖一根红的，两根蓝的。就是这样简单的奖励激发了我们的学习积极性，全班立即形成你追我赶的学习风气。期中考试，我由原来的倒数第二名一跃成为全班第八名。当我拿着红蓝粉笔奖品的那一刻，甭提多高兴了。

八、九岁的孩子正是淘气的年龄，我们在黑板上画过石老师的漫画，写过骂她的语言，也给她屋里放过虫子和屎壳螂，可她总是一笑了之，从不和我们计较。尽管她为我们摔过书本，扔过教鞭，瞪过眼，抹过泪，偶尔也骂上一两句，但我们班的学习成绩始终在上升着。

三年级后半学期，石老师给我选了个学习对手——班里一个功课最好的学生。她对我说：“如果你下次的考试成绩能超过他，我另有重奖！”

为了这个我怎么都猜测不到的奖品，我更加刻苦学习了。

期末考试成绩公布那天，石老师笑得很好看，因为不但全班成绩不错，我的两门功课分别名列全班第一和第二。她笑着轻轻拍了两下我的头，然后从口袋里拿出三个墨水片说：“这是我给你的重奖，记着，千万不能骄傲。”

我高兴地接过沉甸甸的墨水片，给石老师深深鞠了一躬。要知道，那时候三个墨水片，能泡三瓶蓝墨水，这是多么重的奖励啊！

到升级考试时，全班没一个同学不及格。为此，校长高兴得合不拢嘴，破例买了一斤水果糖奖给石老师。石老师又把糖散给了全班同学们，大家吃着，笑着，蹦跳着，像过新年似的。

我记得那糖象镙丝，很甜，还有种薄荷的清凉和麻味儿……

刘老师

刘喜来老师是我小学六年级的班主任。
刘老师个子很高，黑丧脸，说话大嗓门，又难听。同学们听说他是从很远的深山里调来的，都说可能是怨山里水土太硬的缘故。

六年级有两个班，我们是六一班，因上届六一班升学率太低，原班主任受到校领导的批评，被降到五年级当班主任。因此，我们班留级生特别多，纪律性差，课堂秩序也比较混乱。

刘老师教的是语文课，他讲课时震得房顶差点掉土，同学们没一个敢打瞌睡；谁的字写不好，他敢把作业给撕撕，摔到你脸上，再骂你几句；谁敢在教室捣乱，他把你揪到屋里，推搡你。刚开学那阵子，几乎天天都有捣乱的同学被他叫到屋里训斥。没多久，班里的课堂秩序和纪律好转了不少。

那时的早自习一般都是背诵课文。刘老师规定，背诵不下来的不能回家吃早饭。有的同学为了能按时回家吃早饭，天不亮便来到教室点上煤油灯背诵课文。按说，我的语文成绩一直很好，尤其背诵课文在班里总是前三名，但有一次，我背诵课文时掉了一个字，刘老师竟不依不饶，罚我重新背诵一遍，结果还是掉了一个字。刘老师抬起右手，不耐烦地朝教室一指，很严厉地说：“去去去！你认真读读再来背，别马马虎虎的！”

那时的语文课很重视写作文，刘老师不仅启发同学们如何观察生活，有感而发，而且教同学们如何构思，才能写出新意。每次写作文，刘老师都要从中挑出一两篇他改好的作文抄在黑板上，分析讲解后，再让同学们抄在作业本上。

有一次，刘老师命的作文题目是：我的家乡。我按刘老师教的方法一写，果然得了九十七的最高分，他在批语中写道：“立意新颖，主题突出，层次分明，语言生动。”晚上，他把我叫到屋里，语重心长地说：“你的这篇作文虽然写得不错，但仍有修改的余地。文化人有句话叫‘文章不厌百回改’，也就是说，一篇文章要不厌其烦地修改，才能成为好文章。希望你不要满足，争取百尺竿头更进一步。”

我牢记着刘老师的话，以后的每篇作文我都特别重视修改，少则四、五遍，多则七、八遍，直至完全满意。

到六年级后半学期，我的作文大都被刘老师抄在黑板上，成为全班作文写得最好的学生。

升学考试时，作文试题恰恰是：我可爱的家乡。我在暗喜之后，又想起刘老师的话，便利用充裕的时间在原作文的基础上又进一步修改和润色，结果我的语文考试成绩以全班最高分，顺利考入县一中。

当我接到录取通知书的那一刻，第一个想起的就是班主任刘老师。我猜想着，他见了我，那黑丧脸、大嗓门和难听的话语会不会改变呢？

屈老师

我考上初中到校报到的那天，第一个见到的是班主任屈诚德老师。当时，他仰起瘦猴样的脸，用一双小眼看了看我，操着南阳口音（这是后来才知道的）问：“你叫甚名字？”
我看了看屈老师，怯怯地说：“朱新卯。”
屈老师轻轻“啊”了一声，说：“那你一定是1951年出生，属兔儿的吧。”
屈老师拿起钢笔在报到册上写着：朱辛卯。
我连忙纠正说：“是新旧的新。”
屈老师摇摇头说：“新旧的新用错了，应该是辛苦的辛，譬如，比你大一岁的有叫庚寅，小一岁的有叫壬辰，这是天干配地支，有规律的，不能乱用。”

我被屈老师说的一头雾水，当时，又没能力辩解，心想，你有什么权利随便改我的名字？

屈老师给我办完报到手续，送我出屋，顺手指了指左边的小路说：“你去吧，门口有小牌儿，写着初一三男宿舍，你先把被子放到宿舍，然后到大礼堂后边的伙上买饭票，再去认认教室……”

我回头看了看屈老师的背影，瘦削的双肩上放着一个小脑袋，顶上稀疏着头发，遂又想起他执拗地要改“新”为“辛”，心里别提多别扭了。

第一学期我当上班里的生活委员。那天，学习委员请假，让我替他把全班作业送给屈老师。晚上，我一进屈老师住室，一股怪怪的香气扑面而来，见屈老师坐在外间的小煤火炉前，伸着红红的脸在烤火，还不时用指头肚儿朝脸上摸摸。顿时，一个爱慕虚荣的小资产阶级形象出现在我眼前，心里一阵腻歪。

我迅速将作业放在办公桌上扭头便走，屈老师忙说：“还早哩，来烤会儿火，暖和暖和。”
没等屈老师把话说完，我径直走出来。从那以后，我很少与屈老师说话。

第二年春夏之交，文化大革命开始，屈老师因出身问题，被划为“黑帮”，整天和其他十几名教师，一边接受学生批斗，一边在校园地里劳动改造。我看到他低头走路，默默干活的样子，心里十分舒坦。

屈老师有理发的手艺，休息时间便有学生们理直气壮找他理发，好象是给他一个立功赎罪的机会。他每次理完一个学生的发只会淡淡地微笑一下，从不说一句话。
也许是屈老师有这个手艺，或者是劳动态度不错，不久就离开了“黑帮”队伍，重新走上了讲台。

有一天夜里，我突然肚子疼，屈老师匆匆走进宿舍，见我在床上打滚，慌忙找来校医。校医检查后对屈老师说，很可能是急性阑尾炎，得马上送医院。

屈老师安排同学们找了架子车把我抬上车，刚走出校门，天又下起了小雨。屈老师又急忙回屋取了一把雨伞，让同学们给我撑上，他亲自架着车杆淋在雨中，我借着驶来的汽车灯光扭脸看了一眼屈老师的背影，只见一个弓腰俯身的脊背渐渐被雨水淋湿。在漆黑的夜幕中，听着匆匆的脚步声伴着雨点打在伞上的嘭嘭声，以及屈老师喘着的粗气声，我的鼻子酸了……

县医院离学校足足八里地，还要趟过一条河。过河时，屈老师和同学们连鞋都没顾上脱，为了防止架子车颠簸，屈老师指挥同学们向上用力抬起架子车。半路上，同学们几次提出换下屈老师，他都坚定地说：“你们太小了，我不放心，还是我来吧。”

等办完入院手续，医生给我打完止疼针，屈老师看我平静后才长出了一口气。忽然，一个同学说：“屈老师，你的脸上怎么啦？”屈老师用手摸了一下脸说：“多年的老毛病了，一受凉就起疙瘩，回去用我配的几种动物油抹一抹，再烤烤就没事儿了。”

这时，我猛然想起那次屈老师烤脸的情景，以及我闻到的怪味儿，才明白自己完全误会屈老师了。顿时，一种歉疚感油然从心头升起，再看看屈老师和同学们紧贴在身上的湿衣服，我的泪水止不住流了出来。

屈老师俯下身，伸手给我擦了擦泪，安慰说：:“别担心，明天上午做手术我来照护，你可要像个男子汉啊！”屈老师说完打了一个冷颤，我看到他那瘦削的双肩更瘦削了，稀疏的头发更稀疏了。

我喉咙像有一块什么东西堵着，哽咽着再也说不出话来……