那年那月

青春走过的岁月，一如沿街的风景，尽管不曾有惊艳的去处，可入眼入心的也总记在心上，某一日突兀的从心底泛起，便会倏然牵出一大串有趣的景象来，让人忍俊不禁的想起，那段岁月竟是如此的有趣。

高二的时候，学校来了一批大学生，所带来的新风气，彻底颠覆了数千年的师道尊严。实际上他们无非在大城市研修了几年，可那天降大任于斯人的派头，着实唬了我们一道。显然，学校还不敢将重任赌在他们身上，就理所应当的拿我们做实验，毕竟最差的班级，就算底掉也就那样。何况，二三，二四本就是实验班。

上课的时候，我们惊异的看到，比我们大不了几岁的老师手里仅仅只有几支粉笔，课本呢？教案呢？咋与以前那些兢兢业业、不拘言笑的老师不同呢？

“同学们好！我是你们新的班主任，姓刘，名字叫刘xx……”当他回身往黑板上刷刷写下自己名字的时候，引起大家一阵哄笑，他瞬间赧红了脸颊，或许他本就一副女孩的模样，颜容白皙、身姿些许扭捏，尤其那副不太阳刚的嗓音，给人一种楚楚动人的感觉。不过，总归还是老师，恢复正常后便凸显出大学生的聪慧和掌控力。他可不需教案就能把一堂课讲的生动有趣，于是一堂无关紧要的生物课，图文并茂，声色俱佳，令人耳目一新，原来上课竟是这般有趣。

让人难堪的是，以前的老师都是用本地话赖教学的，习惯了竟对新老师的普通话有着强烈的抵触。譬如：夜黑被他说成昨晚；明（音为mi）他给讲成明天；人人都知的笔（bei）他愣说成bi，羞死了羞死了，这可真是让正人君子所不齿的发声。

不过，老师很快的就和学生打成一片了！就连畏畏缩缩的我，也被逼到前排去，做些素常打死都不愿做的事情来。

“来！唱个拿手的，让我听听你的歌喉！”他追到宿舍去，使出浑身解数纠缠着，让人难以相信那就是老师的形象。我忸怩着，既不愿丢丑，更不想抛头露面。身旁的同学看不过去，就代我引亢高歌，却依然熄灭不掉他执拗的好奇。

“这里人多，到我办公室去！”他生拉硬拽的直到我在两个人的场合无奈的压低声音唱了一曲方才作罢。

老师恋爱了，想想也是，二十几岁的年纪正是谈情说爱的季节。不过对于我们来说总有些新奇，尽管从书刊杂志上偶尔读到情爱的章节，可身边人的恋爱还是勾起大家的兴趣，尤其是自己的老师。

消息是从女同学们那里透出的，大家成群结对的以求教课后不懂的问题为由，三三两两的去偷看从县城赶到老师这里的女友。自以为聪明的理由是经不起推敲的，想想不见经传的生物课素日里无人问津，今儿个竟成热门，抠脚都想得到。老师并不说破，每个去请教问题的同学都品尝到老师女友的喜糖以及看见花样的笑容和听到甜美的问候。男生也禁不住了，毕竟恋爱只是传说中的故事，而发生在身边，岂能轻易错过。相约两三个，同样拙劣的理由，在去猎奇的路上看到得手的女同学，彼此会心一笑。

老师的办公室是一间简易隔断的卧室、办公两用的房间，一条碎花的门帘犹如幕布般神秘的阻隔了前场和后台。看到我们仿佛走马灯似的一闪一灭，我想老师和他的女友应该是崩溃的，不请自来的灯泡，不加掩饰的惹人厌。

老师的女友笑颜如花的从兜里掏出来花花绿绿的糖块，每人分了几个。其实，最慌乱的应该是我们，那种被看破的心机瞬间让自己有点不知所措，我们胡乱的接过喜糖，竟争相逃离，连自己的本心想瞧瞧老师女友的模样都忘记了。

“咋啦？得到好处就想走？王现立留下！”老师一改往日的嬉笑，故作严肃的说道。于是另两个伙伴如获大赦，夺门而逃，留下我一个呆呆站立。

“没听人说过：吃人的嘴短，拿人的软么？既然接了俺的糖，就没想到做些啥事补偿一下？”老师问。

“咋个补偿？”我讪讪回答，心中忐忑不安。

“去把那些作业给批一下！”顺着老师的示意，我巡目看到一大摞作业，是同学们的周记。

“我改不了！”翻阅一篇，我为难的说道。

“为啥？”老师问。

“人家比我写的好！”我喃喃着。这事一篇女生的周记，用少女的笔锋述写着伙伴们开心快乐的故事。

“那就刻课后练习题吧！”老师找来蜡纸和刻笔吩咐着。

“人家吃了都没事，就会欺负我！”我满腹的牢骚却不敢发泄，只能乖乖的伏案，一笔一画的刻写。

几十年过去了，那时的种种委屈如今竟成了美好的回忆，想比这就是生活的魅力。或许他日，此时此刻，也变成难忘的过去，所以过好每一刻才可以不负青春不负卿。