慢慢来，等等孩子

我想，我其实是一个贪心的母亲。
几年前，看过一篇题为《坐在路边鼓掌的人》的文章。那个被同学叫作“23号”的小女孩，没有骄人的学习成绩，永远是班上的第23名。但她乐观幽默、热情善良、心灵手巧，会在郊游的时候替大人照看食物，会用自己的方式化解其他小朋友的小矛盾，会用食品的包装盒剪出精美的作品，会画漫画，会织围巾，会真诚地为别人喝彩。她的梦想是当一名快乐的幼儿园老师，做一个温柔美好的妈妈，她说，她愿意做那个当英雄路过时坐在路边鼓掌的人。
当时的我，满心感动之余，也深深反思，提醒自己，只要孩子能健康快乐地当一个普通人，就好。
女儿从小就没有表现出半点所谓学霸的特征，平平凡凡，做什么都是三分钟的热情。
上幼儿园的时候，看别的小朋友学画画，也吵着要学，可一到上色的时候，总是毛毛躁躁缺乏耐心，断断续续坚持了几年，到该学素描的阶段，便因畏难终止了。到现在，浅薄的绘画基础仅能勉强应付一年数次的手抄报。
到了小学二年级，又在同学的带动下去学古筝，开始时兴致高昂，每天开开心心地早早去练琴，可随着难度的增加，又开始打起了退堂鼓。在老师家长的百般鼓励之下，好不容易坚持到考过八级，说什么都不愿去了。到如今，三年过去了，家里的古筝再也没有响起过。
其间，也学过舞蹈、游泳、写字，再后来，更多的时间花在了补习英语、奥数、作文，大都虎头蛇尾。我总是安慰自己，只要她自己努力，只要坚持学习，总会有收获的。也总是无数次在心里小小地期待，孩子终会是最优秀的那一个。
然而，事与愿违。
三年级以后，孩子每次期末考试的成绩都很一般，每次试卷发下来，失分的，都是比较简单的题目。我一直自信地以为，基本知识孩子肯定都学懂了，没做对只是因为她考试时不够细心。后来，女儿也习惯了，把每次没考好都归结为“我太谎了”。
直到小学毕业的择校考试，女儿遭遇了人生的第一次“滑铁卢”。考试之前，我和女儿一样，盲目地感觉信心满满，认为不过是一次小测试而已。可是，考完第一所学校，好多熟人朋友家的孩子都接到了免费录取的通知，我们却迟迟没有消息。

接下来的第二所第三所学校的考试都是如此。我终于明白，原来她并没有我心目中一直想象和期待的那样优秀，她知识的薄弱，也并非仅仅是那一句轻飘飘的“我太谎了”就能概括的。
痛定思痛，我在女儿小学的最后半学期开始了对她的“魔鬼”训练。语文、数学、英语，基础、阅读、作文，朗读、背诵、默写，女儿像一个作业机器一样，被我和时间推着走。我满以为，这样的训练会促使她有很大的提高，可并没有，女儿的再一次择校和分班考试依然不理想。
尽管不愿意，但我不得不承认，女儿真的当不了学霸。
磕磕绊绊地进了初中，学习的科目从三科一下子变为七科，面对初次离家住校的各种不适应和学习任务的加重，女儿一下子显得手忙脚乱。一天三个电话，事无巨细地向我们报告她一天的动态。对她老是背不熟课文和知识点，没有透彻理解语法知识，没有完全掌握数学的解题技巧等种种困难，我们爱莫能助，除了简单苍白的安慰和鼓励，别无他法。
忐忑不安地，她迎来了初中的第一次半期考试。第一天考完，说“我又谎了，一道政治大题居然记错了题目，写成另一道题的答案了，8分呐，唉……”听她沮丧的语气，我没有责备，只提醒她第二天的考试一定要加倍小心仔细。
第二天考完英语，又打来电话，说“我都怀疑自己的智商了，英语听力，居然没写选项的字母，写成单词了，又是5分。”我真的怒了，早忘了“孩子只要健康快乐就好”“孩子的到来只是为了让我们有机会体验另一种人生”那些自我安慰的论断，劈头盖脸地把女儿骂了一顿。女儿委屈地哭了。
成绩出来，不出意料，成绩一般，横着竖着和别人家的孩子比较一番，差距不言而喻。心里那自私的小期待又窜了起来，说到底，总还是希望自己的孩子是最优秀的那个。
跟姐聊起孩子，担心她平平的成绩。姐说：“你太着急了，孩子已经很好了。她得忙着去适应环境，适应生活，还得努力学习。只要她能尽快找到适合自己的方法，就会越来越好。况且，她已经很努力，很懂事了，让她慢慢来吧！”姐总是这样，对待孩子平和包容，她又跟我列举了女儿进步了的种种表现。
仔细想想，确实如此，女儿或许永远成不了学霸，但她也有诸多的与众不同。
刚学会写字的时候，她会把家里的药瓶盖上都一一贴上手写的药名标签，以方便我们在一大排的药堆里快速找到想要的；她会很快记住见过一面的我们的同事朋友，然后在下一次见面的时候主动打招呼；她会在我生病时提醒我记得吃药，告诉我应该好好休息；她会努力去做好老师要求的所有事情，即使困难，也不退缩；她说，她长大了要学会做西餐，然后做给我吃，她还要用自己的第一个月工资，给我买漂亮衣服……
是的，我的女儿从来都不是一个学霸，但她，一直都是那个温暖善良的小姑娘，有着像阳光一样明媚的笑容。
含着泪，再读《坐在路边鼓掌的人》，告诉自己：一切都要慢慢来，等等孩子！
哪怕她永远只是个坐在路边为英雄鼓掌的平凡人，只要幸福快乐，又有何妨！