最美不过阅读时

日光流转，自窗口射入的阳光，擦过少年的头顶，在光洁的地板上留下一片清辉。少年的前面后面渐渐坐满了其他孩子。

朦胧中，少年听到有人在叫他的名字，少年内心兀自思量：难道是我产生了幻觉?这偌大的图书馆怎么会有人来叫唤我?难道是我看书太专注，与书中人物融为一体，幻想着他们在呼唤我?少年内心动而行未动，排除了种种可能，他仍保持着原有的姿势畅游书海。那柔白的脸、深色的外套、浅灰的亮光，在书的围绕下营造出来的静谧氛围，是那么美丽。

殊不知，越过几排书架，在近当代知名散文的书架前，少年的老师叫唤少年不见反应后，面对书架盘腿坐地，由贾平凹与三毛的交往看到《饺子馆》，再翻身触摸到林海音丈夫的大伞，最后流连于毕淑敏式的幸福与余秋雨式的探究中再也不愿意出来。老师的脑中，日常的尘俗琐事此刻贯通过往，与作家们的生活联为一体，点点幻化成尘埃中开出的花朵......

不知不觉，日已偏西，少年头上的阳光在屋中被拉得愈发地长，看上去愈发地淡了。馆外的车声渐渐喧闹起来，上班的人们逐渐走上了归家的路途。“要借书的赶快借了，马上下班了。”耳畔传来管理员拖长声音的催促声。老师选好中意的书本，轻轻走到少年身边，再次呼唤少年的名字。少年终于抬起头来，对老师讶然一笑，怯怯中带着激动：“老师，你也在这里，难怪我刚才好像听到有人叫我，原来是老师呀!”

阅读时的相遇，阅读后的交流，再上课时，老师发现，少年的眼神多了一层心灵的贴合，少年阅读课本时，多了一层如铁被磁石吸引的光芒，那光芒晶莹闪亮。